生日教案

时间:2022-09-08 00:04:43
【热门】生日教案范文5篇

【热门】生日教案范文5篇

作为一名无私奉献的老师,就难以避免地要准备教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么问题来了,教案应该怎么写?以下是小编为大家整理的生日教案5篇,欢迎阅读与收藏。

生日教案 篇1

一、教学目标:

1.通过观察、交流家人为布丁准备的生日礼物,体验礼物的意义,感受家和亲情的温暖。

2.观察手影的变化,能用语言表达自己的想象,并对手影游戏产生兴趣。

二、教学准备:

1.ppT课件。

2.投影仪、白布、照相机。

三、教学过程:

1.情景导入。

(1)观察全家福照片,体验家庭温暖。

师:今天方老师要给小朋友介绍一位新朋友,他叫小布丁。看看小布丁的一家给你什么样的感觉?小布丁要过生日了。家里人可能会送他什么礼物呢?

2.观察、交流家人送给布丁的礼物,体验礼物的意义和家人对布丁的情感。

(1)观察交流妈妈送的礼物。

师:瞧这是哪里?只要是自己孩子喜爱,即使排再长的队她们也愿意。

(2)观察、交流奶奶送的礼物。

师:原来小布丁平时不太爱吃蔬菜,奶奶希望他吃了面条后健康成长。

(3)观察、交流爷爷送的礼物。

师:接下来轮到爷爷送礼物了,看看爷爷会送什么?

师:爷爷很用心的把布丁从小到大的过程记录下来,说明 ……此处隐藏3115个字……做呢?

2、今天,我们学习18课借生日,相信大家会找到答案的。板书借(用与生日不同颜色的笔书写)齐读课文。

3、根据文题质疑:

师:读过文题,你们有什么问题提出来吗?(让学生提,鼓励大胆质疑。)

请同学们带着自己提出的问题读书。

二、自学课文

1、轻声自由读课文,借助拼音读准字音,认识生字,读通句子。

2、4人一组读全文,每人一段,互相纠正字音,句子。

3、小组汇报,其它组认真听,发现错误问题。

4、检查识字情况,学生之间互相交流,然后出示字卡,请学生认读,认识饣──饭,牛──物。

(学生认读生字采用多种形式:指名读、开火车读去拼音读,交流识字方法。)

5、再读课文,想一想自己提出的问题,你是否弄懂了,指名汇报。

三、课间律动

为小云妈妈唱一支《生日歌》。

四、朗读课文

出示课件:书中第一幅插图。

1、结合图及文字,指导第一自然段朗读,体会出小云高兴,惊奇的心情。方法:指名读,齐读。

2、在第一幅图出示后,显示小云和妈妈的话,着重练习对话部分的朗读。引导学生注意小云问话的语气和妈妈的语气,让学生通过反复练习,多次试读,体会出人物情感。教师适机范读,学生分角色读。

3、出示第二幅图,引导学生读三、四自然段,重点练习小云的话,重点指导最后一句话的感叹语气。

4、分角色小组练习读全文,指名分角色读全文。

5、表演读,读给老师,同学听。

五、课后延伸

学习了《借生日》一文后,你受到哪些教育,知道如何对待父母长辈了吗?

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