中班音乐教案

时间:2022-09-07 23:56:06
关于中班音乐教案9篇

关于中班音乐教案9篇

在教学工作者开展教学活动前,通常需要用到教案来辅助教学,教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家整理的中班音乐教案10篇,欢迎阅读与收藏。

中班音乐教案 篇1

设计思路:

节奏乐是幼儿园音乐教学的内容之一,并深受孩子们的喜爱,传统的节奏乐教学法是一个声部一个声部地教和学,然后再合起来演奏,而本次活动则采取故事与节奏乐相结合,意在通过简单有趣的故事,充分发挥孩子的积极性、主动性、创造性、自由探索乐器,并应用简单符合故事角色特点的节奏,为故事伴奏,从而使孩子学的轻松,老师也教的轻松。

一、活动内容:节奏活动《一千零一个喷嚏》

二、活动目的:

1、在教师的启发下,幼儿学习快、慢两种速度敲击乐器。

2、教幼儿看指挥调节自己敲击的速度。

3、引导幼儿学习与集体保持速度一致地演奏,养成爱护乐器的习惯。

三、活动准备:木鱼、小鼓、沙球

四、活动过程:

1、教师与幼儿自由讨论“打喷嚏”引题。

(1)小朋友,你们有没有打过喷嚏呢?你们为什么打喷嚏?

(2)今天老师给小朋友讲一个故事,故事的题目是《一千零一个喷嚏》。

2、教师讲述故事,探讨故事角色特点。

(1)教师讲述第一遍故事。

提问:故事的题目?故事里有谁?发生了什么事? ……此处隐藏6634个字……、红、绿)师完整范唱。

师:听听毛毛虫到底是怎么吃苹果的?

二、出示节奏图谱,幼儿学习歌曲内容

小苹果:○ ○ ○○○

大苹果:○ ○ ○○○

红苹果:○○○○ ○

绿苹果:○○○○ ○

1、请幼儿听音乐,根据不同的节奏区分毛毛虫啃的是什么苹果。

小苹果是怎么咬的?(师唱一遍)

大苹果是怎么咬的?是大口还是小口?

红苹果是怎么啃的?

绿苹果是怎么啃的?

2、请幼儿用手模仿毛毛虫啃苹果时的声音节奏。

有三个节奏谱,在啃小苹果的时候是哪个节奏?

在啃大苹果的时候是哪个节奏?

红苹果、绿苹果是一样的,是哪个节奏?

师:啃小苹果是……,那声音是……。真的是弱、小。(师范唱)

师:唱大苹果是怎样?响亮的、强。(师幼再来一次)

师:在啃红苹果、绿苹果应该怎样?声音不强也不弱。(师幼再来一次)

师:毛毛虫一会儿吃小苹果,一会儿吃大苹果,想不想和它一起啃苹果,啃小苹果时要…。啃大苹果时要…。强,啃苹果是开心,那用什么样的声音来唱?

三、游戏环节。

1、教师示范用肢体动作做出四种苹果的形象,请幼儿模仿。

师:毛毛虫和小朋友一起啃苹果很开心,想不想和小朋友一起玩游戏。

师:老师想变成苹果请毛毛虫吃,你们数123变,我就变成苹果。(请一幼儿上来演示)

2、幼儿模仿苹果,教师模仿毛毛虫;

教师模仿苹果,幼儿模仿毛毛虫。(教师引导幼儿苹果被啃的时候身体应该做出相应的变化)

四、结束活动。

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