水教案

时间:2022-09-07 23:52:27
【热门】水教案四篇

【热门】水教案四篇

作为一名优秀的教育工作者,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。来参考自己需要的教案吧!下面是小编为大家收集的水教案4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

水教案 篇1

教学目标:

(1)教幼儿认读汉字:海、浪、洗、澡、汗、泪、汁、泳。

(2)使幼儿知道以“ミ”为偏旁的汉字均与水有关,并组词。

(3)培养幼儿对汉字的兴趣。

教学准备:

(1)标有海浪、游泳、洗澡、流汗、流眼泪、橙汁等汉字的幻灯片。

(2)幼儿人手一套操作卡片。

教学重点:

认读与“ミ”有关的部份汉字。

教学难点:

用与“ミ”有关的汉字组词。

教学过程:

幼儿看幻灯片认读汉字

教师把标有汉字的幻灯片投影到荧幕上请幼儿观察画面旁边的汉字。教师提问:这些字表示什么意思?与画面有什么关系?请幼儿认读每张画面旁边的字。请认识这几个汉字的幼儿到黑板前带领其他幼儿认读,并介绍自己结合图片认字的经验。

教师和幼儿一起认读汉字

①教师带领幼儿认读汉字,在认读过程中,教师注意纠正幼儿不正确的发音,认读两遍后,教师手指汉字,让幼儿集体认读。

②教师组织幼儿讨论这些汉字的结构特征,

提问:

A、这些汉字有什么共同之处?(引导幼儿说出 ……此处隐藏2421个字……你的冰花里面藏着东西了吗?”(有)

(3)“怎样才能将冰中的小玩具取出来?幼儿想出各种办法,教师小结。然后请幼儿将冰花连同容器置于阳光下或温暖的地方。

二、探索体验,感知水的三态变化

1、试探,让幼儿大胆表达自己所观察到的现象。

(1)“刚才,有个小朋友说,把冰花放到热水里,能够把里面的小玩具取出来,那咱们来试一试好吗?”教师将自己的冰花放到热水里,请幼儿观察冰变水的过程。

(2)“给冰加热变成了水,要是给水加热,水又会变成什么呢?”幼儿思考后,教师将水倒入锅中加热,幼儿观察水变成水蒸气的过程。然后,请幼儿的小手触摸水蒸气,直观感知水蒸气是热的。

(3)出示锅盖,请幼儿触摸,直观感知锅盖是凉的。“请小朋友想一想,水蒸气遇到凉的锅盖,它又会发生什么变化呢?”幼儿思考后,教师将锅盖置于水蒸气的上方,请幼儿观察水蒸气变水的过程。

2、教师与幼儿将手上沾水一起舞蹈。

“小水滴真会变,咱们和小水滴一起跳个舞好吗?”

跳完舞后,请幼儿观察与思考:我们手上的小水滴到哪里去了?引导幼儿直观感知水的蒸发。

3、欣赏课件《小水滴旅行记》。提问:

(1)小水滴被太阳公公晒着,变成了什么?

(2)水蒸气在天空中遇到冷风变成了什么?

(3)云彩越聚越多,又变成了什么?

(4)小水滴在很冷的地方会变成什么?

三、创造表现,感受成功的乐趣

幼儿听音乐做游戏《小水滴变变变》,用动作巩固水的三态变化。

活动延伸:

1、幼儿观察阳光下的冰花。

2、请幼儿寻找日常生活中的三态变化。

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