《数字歌》教案

时间:2022-09-07 23:50:10
《数字歌》教案

《数字歌》教案

作为一位兢兢业业的人民教师,就不得不需要编写教案,编写教案有利于我们弄通教材内容,进而选择科学、恰当的教学方法。写教案需要注意哪些格式呢?以下是小编整理的《数字歌》教案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

《数字歌》教案1

教学目标

1.识字11个,学习常用量词与数词的搭配,读熟《数字歌》。

2.培养学生在具体的语言环境中识字的能力,学习用指读的方法听读识字。

3.使学生感受童谣的韵律美。

教学重难点

在具体的语言环境中识字。

教学准备

生字卡片、多媒体课件(一幅图是:美丽的大自然中,蓝天上鸟儿在飞,碧绿的草地上牛马在吃草,小鸡们在追逐,小虫在地上爬,小鱼、小虾、小鸭子在小河中游。单幅图6幅,上面画有小动物)

设计思路

《数字歌》是一首童谣,插图和课文内容一一对应。在教学中充分利用课件或者插图让学生数小动物,由阿拉伯数字引入汉字,通过指导学生反复朗读课文,使学生理解常用量词与数词的搭配。当学生熟知课文时再采用不同的方法认识11个生字。

教学过程

一、导入新课。

1.师:今天我和小朋友们一起学习第三单元数字,我们先来学习《数字歌》。(师板书:数字歌)

2.跟老师读课题后,指导认识数字。

师:数这个字你在哪里见过?(生答:在数学课本上经常见到它。)对,我们在数学课本上经常见到它。可以组成:数字、数学、数数。

……此处隐藏10308个字……童谣。

活动过程:

一、xx话引入,引起幼儿学习兴趣。

教师指导幼儿用xx话和客人老师打招呼,让幼儿初步感受xx话。

二、引导幼儿认识xx话,能区别xx话和普通话的不同。

1、引导幼儿认识xx话

师:小朋友你们知道我刚刚说的是什么话吗?

师幼用xx话和客人老师打招呼。

2、教师引入童谣,引导幼儿感受xx话和普通话的不同。

师:你听到了哪句有趣的话?

师:这和我们小朋友平时用普通话念的儿歌一样吗?

二、利用多媒体课件,引导幼儿根据图片理解童谣的内容,并学习每张图所对应的xx话。

1、观察ppt2,理解并学习童谣第一句

一、一、一,一啥个一?一只小猫跑得急。

2、观察ppt3,理解并学习童谣第二句

二、二、二,二啥个二?二只小狗吹风凉。

3、观察ppt4,理解并学习童谣第三句

三、三、三,三啥个三?三只小猪爬雪山。

4、观察ppt5,理解并学习童谣第四句

四、四、四,四啥个四?四只老鼠偷吃油。

5、观察ppt6,理解并学习童谣第五句

五、五、五,五啥个五?五只小鸭捉小鱼。”

三、完整念童谣,并介绍童谣的名字

1、教师五张图一一出示,引导幼儿回忆童谣。

2、教师指图,引导幼儿连起来完整念童谣

3、师介绍童谣名字

四、问答表演

1、教师答,幼儿问

2、教师问,幼儿答

3、集体表演

五、结束,进一步激发幼儿对家乡话的学习兴趣

《《数字歌》教案.doc》
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