科学教案

时间:2022-11-18 15:47:26
有关科学教案4篇

有关科学教案4篇

作为一位优秀的人民教师,就难以避免地要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。怎样写教案才更能起到其作用呢?以下是小编精心整理的科学教案4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

科学教案 篇1

教学目标:

知识与技能:

了解常见金属的种类,了解不同金属的性质。

过程与方法:

能够运用多种感官和方法认识金属,通过实验研究不同金属的性质。

情感、态度与价值观:

激发学生的创新意识,培养学生创新能力。

教学准备:

各种类型的金属段,实验用的相关材料。

教学活动建议:本课也是本单元的一个次级研究主题,主要引导学生探究金属这一类物质的共同性质特征。在教学中,教师通过问题:为什么使用该种金属的问题来导入,激发学生的探究兴趣,探究金属的性质部分是本课最重要的活动内容,要求学生逐一进行操作和观察,以揭示金属的共同性质。教师一定要组织学生进行讨论,先动脑再动手,知而后行,才是科学的研究。学习科学是为了服务于生活中,所以在了解了金属的性质后,教师要引导学生运用知识,启发学生解决生活中的实际问题,学以致用。

教学过程:

一、导入:

1、讲述:在我们生活中的常见材料,除了我们前面认识和研究的纸和布外还有很多,今天我们就再来认识和研究一种材料:金属。(板书课题)

二、探究新知 ……此处隐藏2446个字……怎样影响我们的生活。知道怎样处理微生物与人类的关系。

3.对学:对子间交流一下各自找的答案及相关资料。

3.群学:在小组内进行汇报,总结一下,便于进行汇报。

4.大展示:小组代表在班上进行汇报。

总结:________________________是微生物;

微生物的特点是________________________________________________。

我们找到了让面包变松软可口的是________;酸萝卜、泡菜是________中的________的功劳。霉豆腐上面的________,________等。

五、阅读资料,寻找微生物。

1.微生物为人类酿造了许多可口的食物,可以说是人类的一大好朋友。那么反过来说是不是所有的微生物都是人类的朋友呢?

2.独学:请各小组成员将自己课外查找的资料进行整理,了解这些微生物的名称、特点、及其危害。

3..对学:对子间互相交流一下。

4.群学:在小组内进行汇报,选择具有代表性的微生物的资料待会儿汇报。

5.大展示:小组代表在班上进行汇报。

6.总结:对我们有害中的微生物有:________、________、________、________……

六、拓展活动:了解微生物与人类的关系

1.群学:在小组讨论,怎样处理好我们与微生物之间的关系?为了防御有害微生物的侵犯,我们平时应该怎样做?

2.大展示:小组代表在班上进行汇报。

3.为了了解更深,我们课后可以继续研究。

七:反馈与检测

练习册

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