大班科学教案

时间:2022-11-18 11:15:17
大班科学教案4篇

大班科学教案4篇

作为一名教职工,时常要开展教案准备工作,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么写教案需要注意哪些问题呢?以下是小编精心整理的大班科学教案4篇,希望对大家有所帮助。

大班科学教案 篇1

一、 教学目标:

1、 了解蜘蛛的外形特征以及它的本领,并熟悉故事人物和对话。

2、 知道昆虫和人类的关系,激发幼儿继续探索昆虫的欲望。

二、 教学准备:

黑板、图片

三、 教学过程:

1、 猜谜语

① “今天刘老师要猜个谜语,让你们猜猜这是什么小动物。”(老师讲谜语)

② “你们猜到是什么小动物了吗?”(幼儿回答)

③ 根据幼儿的情况可以再说一遍谜语。

④ 老师揭开谜底(蜘蛛)“那你们看到过蜘蛛吗?谁能说说看蜘蛛是怎样的?”幼儿回答完后,老师给幼儿在投影仪下看图片。让幼儿看着图片说说蜘蛛的外形特征。老师在旁解释(蜘蛛有8只脚、它的头和胸是呈圆形和椭圆形)“那你们知道蜘蛛有什么本领吗?(幼儿回答)那蜘蛛织是为什么呀?”(幼儿回答)

⑤ “那接下来刘老师就讲一个故事,你们听听看蜘蛛有什么本领,它有了这个本领到底怎样了?”

2、 讲故事

① 事先在黑板上贴有蜘蛛和的图片,老师开始讲故事,一边讲故事一边把故事中的动物引出来,用图片的方式贴出来。

② 故事讲完“这个故事的名字叫什 ……此处隐藏3168个字……法,如:

看跳绳小朋友跳动的脚计数;

看跳绳小朋友起伏的头计数;

看跳绳小朋友抡绳的双臂计数。

这几种方法中你最喜欢哪一种?为什么?

c.讨论计数注意事项,如:

跳与数要对应上;

踩绳或一脚跳过另一脚没跳过,不能计数;

记清楚小朋友跳过的数,再往下接着数,并说出最后计数结果。

4.分组学习跳绳计数,请小朋友根据自己的意愿尝试跳绳记录方法,还可以探索和发现新的方法。

5.讨论:还有哪些运动项目是通过当场计数来统计结果的?

如:幼儿的拍球、投球、捉尾巴游戏;体育项目中的足球、排球比赛等。

6.活动延伸:

鼓励幼儿继续运用计数方法解决体育比赛及生活中的问题,如值日生发碗筷、取午点等,并用绘画、拍照等方式把自己的做法记录下来,张贴到主题墙上,和同伴分享、交流。活动反思

首先,本次活动将幼儿的学习与他们真实的生活紧密联系在一起,突出科学领域学习“情

景化、过程化、活动化、经验化”的特点。通过探索“跳绳计数方法”的活动,密切数学与现实世界的联系,使幼儿从研究现实问题的实践活动中学习数学,理解数学,从而体会数学的真正价值及数学学习的无穷乐趣。

其次,活动过程符合《纲要》和《指南》的要求,即幼儿通过发现问题、分析问题、解决问题不断积累经验,并运用于新的学习活动中,有利于形成受益终身的学习品质。

第三,活动过程体现了《纲要》和《指南》倡导的以幼儿自主合作、探究为主的学习方式,而教师也更多地成为幼儿学习情境的创设者,学习活动的组织者、引导者。教师的作用由“教授”转变为“支持”和“引导”。

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